

ШКОЛА РАЗВИТИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ

ПРИГЛАШАЕМ НА
ЗАНЯТИЯ ДЕТЕЙ ОТ 5 ЛЕТ

Основная идея нашей работы
Современный мир выдвигает достаточно жёсткие требования к нынешнему поколению.
От нас - взрослых, зависит, насколько гармонично войдёт в этот мир
ребёнок, легко ли ему будет адаптироваться к тем или иным условиям.
Переход от дошкольного возраста к школьному - один из самых ответственных
этапов человеческой жизни. Для детского организма адаптация к новой
ступени - школе, требует огромного напряжения всех жизненных сил,
перестройки работы организма. Современные исследования показывают,
что 60-70% детей приходит в первый класс совсем не готовыми к обучению,
т.к. у них недостаточно развита социальная, психологическая и
эмоционально-волевая сфера личности. Поэтому в настоящее время
самыми актуальными проблемами, которые необходимо решить
в дошкольный период жизни каждого ребёнка являются:
правильное развитие его способностей и успешная
социализация, то есть вхождение в общество.
Искренне ваша,
Светлана Александровна
Руководитель занятий.

Приглашаем на занятия:
Подготовка к школе (от 5 лет)
Скорочтение (от 7 лет)
Рисование (от 5 лет)
Шахматы(от 6 лет)
Логопед (от 5 лет)
Каллиграфия (от 6 лет)
Робототехника (от 5 лет)
Семейное обучение (от 7 лет)
Развитие речи
-
Расширение словарного запаса.
-
Развитие правильного грамматического построения предложений.
-
Правильное употребление предлогов, приставок, суффиксов и окончаний слов.
-
Образование новых слов.
-
Развитие связной речи (пересказы, рассказы по картинкам).
-
Заучивание стихов.
Развитие фонематического слуха
-
Знакомство со звуками речи.
-
Различие гласных и согласных звуков, твёрдых и мягких звуков, звонких и глухих согласных.
-
Выделение первого и последнего звука в слове.
-
Подбор слов на заданный звук.
-
Различение коротких и длинных слов.
-
Деление слов на слоги.
-
Подбор схем к словам.
Принцип развития
-
Основная задача - это развитие ребёнка, и в первую очередь - целостное развитие его личности и готовность к дальнейшему развитию.
Принцип психологической комфортности
-
Предпологает создание условий для психологической защищённости ребёнка, обеспечение эмоционального комфорта.
Принцип целостности содержания образования
-
Представление ребёнка о мире должно быть единым и целостным.
Принцип овладения культурой
-
Обеспечивает способность ребёнка ориентироваться в мире и действовать в соответствии с результатами такой ориентировки и с интересами других людей.