Основная идея нашей работы

     Современный мир выдвигает достаточно жёсткие требования к нынешнему поколению.
                       От нас - взрослых, зависит, насколько гармонично войдёт в этот мир
                     ребёнок, легко ли ему будет адаптироваться к тем или иным условиям. 

             Переход от дошкольного возраста к школьному - один из самых ответственных
                    этапов человеческой жизни. Для детского организма адаптация к новой
                       ступени - школе, требует огромного напряжения всех жизненных сил,
                   перестройки работы организма. Современные исследования показывают,
                 что 60-70% детей приходит в первый класс совсем не готовыми к обучению,
                              т.к. у них недостаточно развита социальная, психологическая и
                        эмоционально-волевая сфера личности. Поэтому в настоящее время
                             самыми актуальными проблемами, которые необходимо решить
                                     в дошкольный период жизни каждого ребёнка являются: 
                                          правильное развитие его способностей  и  успешная
                                                 социализация, то есть вхождение в общество.

​
 

                                                                               Искренне ваша, 
                                                                     Светлана Александровна 
                                                                        Руководитель занятий.

 Приглашаем на занятия:
 
    Подготовка к школе (от 5 лет)
          Скорочтение (от 7 лет)
            Рисование (от 5 лет)
             Шахматы(от 6 лет)
             Логопед (от 5 лет)
         Каллиграфия (от 6 лет)
       Робототехника (от 5 лет)
   Семейное обучение (от 7 лет)  

Содержание обучения школы

развития "УМКА"

Педагогические принципы работы школы развития "УМКА"

Развитие речи

• Расширение словарного запаса.

• Развитие правильного грамматического построения предложений.

• Правильное употребление предлогов, приставок, суффиксов и окончаний слов.

• Образование новых слов.

• Развитие связной речи (пересказы, рассказы по картинкам).

• Заучивание стихов.
   

​

Развитие фонематического слуха

• Знакомство со звуками речи.

• Различие гласных и согласных звуков, твёрдых и мягких звуков, звонких и глухих согласных.

• Выделение первого и последнего звука в слове.

• Подбор слов на заданный звук.

• Различение коротких и длинных слов.

• Деление слов на слоги.

• Подбор схем к словам.

​

Принцип развития

• Основная задача - это развитие ребёнка, и в первую очередь - целостное развитие его личности и готовность к дальнейшему развитию.
   

​

    Принцип психологической комфортности

• Предпологает создание условий для психологической защищённости ребёнка, обеспечение эмоционального комфорта.
   

​

    Принцип целостности содержания образования

• Представление ребёнка о мире должно быть единым и целостным.
   

​

                              Принцип овладения культурой  

• Обеспечивает способность ребёнка ориентироваться в мире и действовать в соответствии с результатами такой ориентировки и с интересами других людей.

​